Identiteet

Tartu Kunstikooli missioon ja visioon

Missioon

Tartu Kunstikool annab kunstiandega noortele oskused oma tööga muuta Eesti elu inimväärsemaks.

Visioon

Tartu Kunstikool on kunstialase kutseõppe koolituskeskus, kus pakutakse õpet nii põhi- ja keskkooli lõpetajatele kui ka täiskasvanutele. Kooli eesmärkideks on olla kutsealase teabe, oskuste ja ideede vahendamise koht ning levitaja; niisamuti kunstierialade arendaja ja loomemajanduse edendaja.

Põhiväärtused

  • loovad isiksused
  • head kodanikud
  • aus, avatud ja turvaline õpi- ja loomekeskkond
  • lähedased ja arvestavad suhted kõigi inimeste vahel koolis
  • pidev areng läbi traditsioonide hoidmise ning uuenduslike ideede elluviimise

Meie esmased sihtgrupid:

  1. põhikoolijärgsed õppijad
  2. täiskasvanud õppijad, kes omandavad kutset
  3. täiskasvanud õppijad, kes osalevad täienduskursustel
  4. õpetajad jt kooli töötajad

Meie teisesed sihtgrupid: lapsevanemad, õpilaste tulevased tööandjad, vahetusõpilased teistest riikidest, partnerid ja sõpruskoolid, laiem avalikkus (kunstnikkond, riik kui omanik, omavalitsus).

Meie konkurendid, kellest eristuda:

Kuressaare Ametikool, Tartu Lastekunstikool, Tartu Kunstigümnaasium, Tartu Kõrgem Kunstikool

Meie iseloom ja hoiak:

  • suhe maailmaga: nutikas, paindlik, uuendusmeelne, töökas, loominguline, mõistlik
  • suhe inimestega: inimlik, sõbralik, salliv, hooliv, vastastikune aitamine, koostöövalmidus
  • õhkkond: mõnus, armas, hubane, vaba, rõõmus, soe, turvaline

Meie kui loom ja lind

Õpetajad ja õpilased kirjeldasid Tartu Kunstikooli võrreldes teda looma ja linnuga:

TK kui koduloom

  • kass – kõnnib omapead, saab suurepäraselt ise hakkama, maandub alati käppadele, 9 elu
  • koer – sõbralik, usaldusväärne, aus ja truu
  • lammas – vill kasvab asemele, maavillane, pehme, soe
  • püha lehm – annab kõik ära, kohe hakkab uut tegema, kehvades tingimustes elab ära

TK kui metsloom

  • rebane – kaval, jääb ellu, paindlik, miinimumkuluga maksimaalsed tulemused
  • hunt – vastupidav, kollektiivne, aus, tark, kaval
  • metsseapõrsas – armas, triibuline, loomus varjatud
  • orav – usin
  • nirk – väike, aga tubli, töökas, osavam kui suur loom
  • karihiir – väike, töökas, teeb kõva kisa, kui muu kooliga segi aetakse
  • sisalik – kaotab saba, kasvatab uue
  • jänes – kiire, ettearvamatu
  • siil – usin, omapäi tegutseja

TK kui lind

  • fööniks – tõuseb tuhast, huvitav, salapärane
  • kull, kodukakk, pistrik – tark, oskus olla omaette, jahiloom, püüab eesmärgi kinni, koolitatult ohtlik
  • tuvi – elab linnas, pööningul, teeb kõik kohad täis, koristajad ei ole rahul
  • kana – leiab ka tera, muneb kuldmuna
  • jäälind – ilus, värviline, sukeldub vee alla, ei ole eriti nähtav, aga kui märgatakse, on ilus
  • koolibri – väike ja värviline
  • tihane – värviline, teiste hulgast eristuv, ajab omi asju, ei kraaksu häirivalt
  • papagoi – värviline ja õpetab
  • rähn – kunstipärane, toksib kindlalt oma rada kuni lõpetab hulluna

Õpetajate mõttekaardid

Tartu Kunstikooli iseloomustavad märksõnad:

  • LOOMINGULISUS – LR, heureka, lõpmatus, säde, puhkus, spaa, mullivann, värviline valgus, taastusravi, häirivalt kirju papagoi, suits edasi piibuks, hanesulg, tipp-teravik, värvilised klotsid, käsi, käpp, aju, aju puudumine, muna-seeme-iva.
  • MÕISTLIKKUS – kaalud, rahapank, muusika, pii, ruut-ring-kolmnurk
  • NUTIKUS – müts, labürint, klots, konstruktor, kuld, Möbiuse leht, ratas, heureka, lambipirn, aju-kreeka pähkel, da Vinci masinad, Rubiku kuubik
  • PAINDLIK – kass, vesi, kustukumm
  • INIMLIK – sünd, surm, süda, armastus, väsimus, lamba süda, millest pintsel läbi
  • KOOSTÖÖVALMIDUS – terekäsi, avatud käsi, mägironimine, abielu – kaks ringi, talgud, mesilased, sipelgad, paberist lõigatud titerida, linnuparv
  • SÕBRALIK – ümmargune, kera
  • HOOLIV – sall, mopp, vabad sõbralikud hoolivad tüdrukud, ema, vaikus, kuum tass, külm õlu
  • SALLIV – inimene, Muumimamma, õpetaja Laur, naeratus
  • SOOJUS – süda, päike, Maa tuum, kollane, oranþ, punane, põrgu, lõngakera pehme karvane
  • VABADUS – avarus, mäed, kosmos, suvi, meri, ookean, Che Guevara, metsloom, ilusad vabad sõbralikud tüdrukud, lind, taevas kui lõpmatus, mets, lahendan võimatut konstruktori ülesannet, suvaline jõgi, Diogenes tünnis, lips lahti sõlmitud, piirid eest ära, kokku keeratud okastraat
  • ARMAS – lumehelves sulab ära, ilusad tüdrukud
  • TURVALINE – pesa, katus pea kohal, lõke tunneli lõpus, valgus soojus kaugemal

Kust me tuleme: Tartu Kunstikooli pikk ja värvikas ajalugu on seotud Tartu Riikliku Kunstiinstituudi ja seeläbi ka “Pallase” kunstikooliga. 1940-ndail tegutsesid kunstikõrgkoolid nii Tallinnas kui Tartus. Kümnendi lõpul otsustati, et Tallinna Riiklik Kunsti Instituut ja Tartu Riiklik Kunsti Instituut tuleks ühendada nii, et kogu kunstialane kõrgharidus koonduks Tallinnasse. Tartusse pidi jääma vaid kõrgkooli astujate ettevalmistamine. Loodav, keskeritaseme kunstikool alustas tegevust Tartu Kunstiinstituudi ruumides ning varadega. Vastava määruse võttis NSVL Ministrite Nõukogu vastu 13.11.1950. Kooli sünnipäevaks peetakse 01. juulit 1951, mil algas tegelik töö koolis. Vastuvõtt toimus algul ühele erialale – kunstipedagoogikasse. Peagi lisandusid skulptuur, teatridekoratsioon, puidu kunstilise kujundamine, rõivaste konstrueerimine ja modelleerimine.

1960-ndail aastail elas kool üle mitmeid reforme, alustades nimemuutusest (1960. aastast Tartu Kunstikool) kuni mitme eriala likvideerimiseni. Nii lõpetati Tartus joonistus- ja joonestusõpetajate, teatridekoraatorite ja rõivakujundajate koolitus ning koondati nendeski valdkondades õpetus Tallinnasse. Uue erialana avati naha kunstiline kujundus ja jalatsite modelleerimine. Kõigi muudatuste tulemusel sai Tartu Kunstikoolist puhtakujuline rakenduskunstikool.

1970-ndaid aastaid võib iseloomustada kui stabiilsuse aega. Kool elas aktiivset elu, tegutses arvukalt huvialaringe. Tõusev trend oli raidkunst ja arvestades vajadust tehniliste teostajate järele, avati kunstikoolis kivi kunstilise töötlemise osakond.

1990-ndatest alates sai õppida tekstiilikunsti, maali ja maalingute restaureerimist, meedia- ja reklaamikunsti ning fotograafiat. Sama kümnendi lõpuks õnnestus koolil viimaks saada ka päris omad ruumid Tähe tänaval.

2000. aastaks kasvas kunstikoolist välja uus kunstikõrgkool – Tartu Kõrgem Kunstikool, mis näeb oma põhiülesandena rakendusliku kunstikõrghariduse andmist. Esialgse vaimustusega kaasnes idee likvideerida Tartu Kunstikool kui kool, mille järele justkui puudus Eesti haridusmaastikul vajadus. Siiski on elu näidanud, et keskeriharidusega kunstnike – teostajate järele pole vajadus kuhugi kadunud.

Taasavatud Tartu Kunstikool jätkab praegu keskeriharidust võimaldava koolina, kus saab õppida kujundusgraafiku ja dekoraator-stilisti eriala. Lähematel aastatel lisandub mitmeid uusi erialasid.